Lo que es, no es y lo que no es, es

Chema Madoz

Si me preguntasen personalmente, una de las cosas que más de atraen del arte es que la rancia frase: "lo que es, es y lo que no es, no es", pierde su sentido en la mayoría de las ocasiones (las mejores), desconcertando a todos y todas aquellas personas que gustan de lo predecible o lo que estas personas también suelen llamar "normal".

La "personas predecibles" o también llamadas "normales" se hacen, no nacen y suelen crearse por la utilización reiterada de críticas menospreciativas (también llamadas C.S.L. o críticas Sálvame de Luxe) ante todo aquello que ellos no comprenden o no han realizado personalmente, utilizando expresiones tales como:  "eso es una mierda", "eso lo hago yo", "eso no sirve pa' na'", etc. También suelen atacar con esta misma arma C.S.L. a las personas que no quieren ser "normales" o "predecibles", a las que suelen denominar "raros", intentando a toda costa que sean como ellos.

Uno de los mayores síntomas de esta enfermedad es la pérdida paulatina de creatividad.

¿Qué tipo de persona quieres ser tú?

Y tú, ¿Qué historia prefieres?

"La vida de Pi"

"El cine es un espejo pintado" diría Ettore Scola, director y escritor italiano para referirse a la capacidad de este arte para versionar la realidad, para matizarla, exagerarla, dramatizarla... Para modificar, a fin de cuentas, la manera de contarla.

... a mi, personalmente, me gustan las historias "pintadas" que se proyectan en los espejos del cine. Y tú, ¿qué historia prefieres?

Habitar o estar, he ahí la cuestión.

mix de trabajos 2º ESO

1050 horas durante 175 días, más de un tercio de año, será el tiempo que los alumnos y alumnas de la ESO en este año 2016 ocuparán sus aulas. 87,5 en la misma cantidad de días, las horas que gastarán en el patio de recreo y otras tantas difíciles de calcular las que invertirán transitando por pasillos y demás estancias del colegio.

No hablamos de asignaturas, ni de contenidos, ni de demás burocracia educativa, hablamos de algo más mundano y físico, hablamos de espacios, aulas, pasillos, patios; los continentes de contextos educativos en los que se desarrolla la educación formal.

Hábitat es el nombre del proyecto que estamos desarrollando en 1º, 2º y 4º de ESO con el que intentamos reflexionar sobre la diferencia de habitar un lugar o estar en un lugar y sobre todo, en como el color, las formas y otros elementos plásticos,  pueden influir emocionalmente en la percepción del mismo.